2024甘肃版六年龄信息科技下册课天职析
2023——2024年度信息科技
六年龄下册课天职析
目 录
2023——2024年度信息科技............................................................................................. 2
课本版真称呼................................................................................................................... 2
课本总的教学主义............................................................................................................ 2
教法与理念....................................................................................................................... 2
一、课本内容................................................................................................................... 3
二、教学主义................................................................................................................... 3
三、教学要点................................................................................................................... 4
四、教学难点................................................................................................................... 4
五、教学器具................................................................................................................... 4
六、念念政造就、安全与课堂旧例....................................................................................... 5
七、学生情况分析............................................................................................................ 5
八、改换教学设施............................................................................................................ 6
九、优化功课假想 用二部分完成..................................................................................... 7
1.上机扩充操作................................................................................................................ 7
2.表面学问用智能化问答体式完成.................................................................................... 7
十、“交互式微课视频课线上候课教学法”系统............................................................... 7
2023——2024年度信息科技
六年龄下册课天职析
课本版真称呼
2021新版的六年龄《信息科技》是经甘肃省基础造就课程课本民众责任委员会审核通过，审核序号:21071Q006，由甘肃省电化造就中心、甘肃省基础造就课程课本中心、甘肃省造就科学盘问院编辑的义务造就教科书《信息科技》六年龄下册，由甘肃少年儿童出书社出书刊行。
课本总的教学主义
为了相宜信息社会发展的需要，落实《造就信息化2.0行动谋略》，课本以提高全体学生信息修养、养成学生自主学习意志和智商、培养学生数字化革命精神、促进学生自愿践行信息社会拖累为理念, 旨在匡助学生掌持信息期间时期活命与发展所必需的信息科技基础学问和基本手段，酿成与信息社会相相宜的细腻步履民风，为培养革命型东说念主才打下细腻基础。
教法与理念
主要以任务运步履引颈，在作念中学、情境中学、行动中学和经过中学为主要门径，启发学生念念维，体现了以学生发展为中心的教学念念想;以往日学习生活中发现的实质问题为起点，用心假想一系列学习任务，从而引发学生的学习风趣，有用构建我方的学问体系。
具体分析
一、课本内容
本册课本包括“走进机器东说念主宇宙”和“初识东说念主工智能” 两个单位。
主要内容有：
第一单位 走进机器东说念主宇宙
第1课 清醒机器东说念主
第2课 机器东说念主模拟红绿灯
第3课 机器东说念主预警
第4课 机器东说念主滑雪
第5课 概括扩充一
——制作个性机器东说念主
第6课 清醒空中机器东说念主
第7课 无东说念主机的基本遨游看成
第8课 无东说念主机的航路遨游
第9课 概括扩充二
——交通巡检任务
转头与反念念
第二单位 初识东说念主工智能
第10课 东说念主工智能动身
第11课 凝听你的声息
第12课 清醒你的样子
第13课 清醒你的讲话
第14课 概括扩充一
——创想东说念主工智能
转头与反念念
二、教学主义
1.走进机器东说念主宇宙，了解机器东说念主。伴跟着期间的胁制发展进步，智能机器东说念主正在迟缓走进千门万户，它不仅在军用、民用、医学和科技等范畴得到了平庸的应用，而况还干预了劳动、文娱行业，走进家庭，走向个东说念主。非论是在天上、地下照旧水里，机器东说念主替咱们处置了许多难题和危急事件，展示出了它的智商与魔力，同期也体现了它与东说念主类的友好与相助。
通过教学知说念什么是机器东说念主?让咱们走近它，了解它，与它交一又友。
2.初识东说念主工智能。想象着清早醒来，桌上摆放着养分平衡的早餐;从家里出来，疼爱的轿车自动停在家门前;在学校，智能机器东说念主教师大致把柄我方的学习程度假想针对性的教学决议，援助学习;下学后去藏书楼，智能导航机器东说念主大致全程劳动。憧憬这么的生活，其实，离咱们并不远处，在东说念主工智能海浪运行下，这么的生活正在迟缓变成施行。
三、教学要点
1.走进机器东说念主宇宙，了解机器东说念主。非论是在天上、地下照旧水里，机器东说念主替咱们处置许多难题和危急事件。通过本单位的学习，了解、构建并限度智能机器东说念主完成指定任务。
2.初识东说念主工智能，让东说念主工智能动身、凝听你的声息、清醒你的样子、清醒你的讲话，通过本单位的学习，咱们学会现代东说念主工智能的初学学问。
四、教学难点
走进机器东说念主宇宙，怎么构建并限度智能机器东说念主完成指定任务。初识东说念主工智能，怎么让东说念主工智能动身、凝听你的声息、清醒你的样子、清醒你的讲话。
五、教学器具
电脑室缱绻机、应用软件，优化功课假想。
优化功课假想：建造“交互式微课视频课线上候课教学法”学问问答系统，把优秀教师(微课)送到学新手边，学生自主自助，随处随时，隧点隧到，随点随看，《六年龄信息科技下册学问问答》视频。
六、念念政造就、安全与课堂旧例
把柄六年龄信息科技的教学特质，渗透爱国主义造就，培养爱党爱国爱东说念主民、了解党史国情、阻止国度荣誉的心扉，在主题行动中浸透中枢价值不雅、八荣八耻等内容，作个盲从课堂旧例、盲从法律律例的好少年。
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七、学生情况分析
本册课本假想了“走进机器东说念主宇宙”和“初识东说念主工智能”两个单位内容，六年龄学生对“信息科技”天然还是有了一定的基础学问和基本操作手段，是为了进一步进步六年龄学生应用信息科手段力。相关词，关于六年龄学生来说照旧有一定难题的，尽管如斯，在教学中遴荐应因材施教，以优帮差，以小组长为助教，得到课堂教学遵循最大化，来完成造就教学任务。
八、改换教学设施
1、积极盘问课本和教法，把柄教学内容弃取多种门径讲课。建造“交互式微课视频课线上候课教学法”系统，“六年龄信息科技下册册学问问答”。
2、保证学生上机时刻，每东说念主一台。
3、存眷、指挥差生，放松与中上等学生的差距，培养小淳厚（小组长）。
4、加强自己教悔的提高，厚爱学习造就表面、学习造就扩充著述等，阻止在教学中进行表面扩充、蓄积学问和教训。
5、厚爱备课，深钻课本，掌持教学端正，盘问教学门径，主理好每一课的教学要点、难点，正确无误地传授学问。
6、充分线路学生的主体作用，阻止他们的风趣心、修业欲，引发主动意志和跳动精神，见识自主、相助、探究的学习门径，培养学生细腻的应用“互联网+造就”的学习民风。
7、努力改换课堂教学，合座研讨学问与智商，情愫与魄力，经过与门径的概括。充分欺诈课堂四相等钟，治愈学生的学习积极性、主动性，作念到课堂教学满容量、快节拍、高遵循，使学生得当掌持所学学问。
8、尽力简明准确、图文并茂、视频兼备，让智能化问答富余风趣风趣性和启发性及学问迁徙性，慕课使学生大致很顺畅地看得懂、学得会，感受学习的欢娱。
九、优化功课假想 用二部分完成
1.上机扩充操作
把柄课本任务内容，让学生在作念中学，学中作念，赐与学生填塞的课时进行上机扩充操作。
2.表面学问用智能化问答体式完成
建造“交互式微课视频课线上候课教学法”系统，让学生完成交互式智能化“六年龄信息科技下册学问问答”。
十、“交互式微课视频课线上候课教学法”系统
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